بررسی رابطه مهارت های مدیریتی مدیران با سلامت سازمانی در مدارس متوسطه شهرستان بهارستان

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان مهارت های مدیریتی مدیران و رابطه آن با سلامت سازمانی مدارس متوسطه شهرستان بهارستان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق، دبیران مدارس متوسطه بوده که با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی، از جامعه ای با تعداد 784 نفر،طبق جدول مورگان تعداد 260 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. اطلاعات مورد نیاز از طریق دو پرسشنامه مهارت های مدیران که در تحقیق های زیادی استفاده گردیده و سلامت سازمانی که پرسشنامه استانداردی بوده ومبتنی بر نظریه سلامت سازمانی(هوی و فلدمن،1987) می باشدجمع آوری گردیده که طبق نظرات متخصصین واساتید ارجمند راهنما و مشاور هر دو از روایی و پایایی(با توجه به ضریب الفای کرونباخ محاسبه شده) مناسبی برخوردارند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آمار توصیفی و استنباطی نظیر ازمون کلموگروف-اسمیرنوف،ضریب همبستگی پیرسون،ضریب همبستگی کانونی،تحلیل رگرسیون چند گانه،ازمون تی مستقل وازمون رتبه ای فریدمن استفاده شد و نتایج زیر حاصل گردید : - مدیران مدارس متوسطه از مهارت های مدیریتی نسبتاً خوبی برخوردارند و همچنین مدارس متوسطه در سطح سلامت سازمانی خوبی قرار دارند. - بین مهارت های مدیران با سلامت سازمانی همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. قوی ترین همبستگی مربوط به مهارت فنی (715/0r=) وضعیف ترین آن مربوط به مهارت انسانی(69/0r=) است. - مهارت فنی، مهم ترین و قوی ترین پیش بینی کننده سلامت سازمانی است(51% =r2) –میزان مهارتهای مدیریتی مدیران مرد و زن یکسان بوده ولی سلامت سازمانی مدارس دخترانه بیشتر از مدارس پسرانه است و تفاوت بین آن ها معنی دار است. کلید واژه ها مهارت های مدیران، مهارت فنی، مهارت انسانی، مهارت ادراکی، سلامت سازمانی، مدارس متوسطه